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	<title>Lyc&#233;e Galil&#233;e Franqueville-Saint-Pierre</title>
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	<description>461 rue de Belbeuf 76520 FRANQUEVILLE SAINT PIERRE
02 35 79 40 40</description>
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		<title>Lyc&#233;e Galil&#233;e &lt;br/&gt;Franqueville-Saint-Pierre</title>
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		<title>Ann&#233;e de la BD - prolong&#233;e jusqu'en 06/2021</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;alisation de BD par des BTS, pendant le 1er confinement de mars 2020. Suite &#224; des lectures choisies librement, les &#233;tudiant.e.s ont r&#233;sum&#233; la lecture d'une &#339;uvre sous forme de 4 vignettes de BD. La premi&#232;re vignette sugg&#232;re le titre, juste par l'image. Les trois autres r&#233;sument l'&#339;uvre. &lt;br class='autobr' /&gt; Les conditions &#224; distance &#233;taient celles-ci : t&#233;l&#233;charger l'application BDnF et lire ou relire des d'&#339;uvres, &#034;libres de droits&#034;. Soit disponibles dans le domaine public. Puis en faire un r&#233;sum&#233;. La (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton954-cdaed.jpg?1688572042' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;R&#233;alisation de BD par des BTS, pendant le 1er confinement de mars 2020. Suite &#224; des lectures choisies librement, les &#233;tudiant.e.s ont r&#233;sum&#233; la lecture d'une &#339;uvre sous forme de 4 vignettes de BD. La premi&#232;re vignette sugg&#232;re le titre, juste par l'image. Les trois autres r&#233;sument l'&#339;uvre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les conditions &#224; distance &#233;taient celles-ci : t&#233;l&#233;charger l'application BDnF et lire ou relire des d'&#339;uvres, &#034;libres de droits&#034;. Soit disponibles dans le domaine public. Puis en faire un r&#233;sum&#233;. La premi&#232;re vignette sugg&#232;re le titre, juste par l'image.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Collaboration Lettres, CDI-documentation avec les &#233;tudiant.e.s de BTS.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La Princesse de Cl&#232;ves&lt;/strong&gt; propos&#233; par Morgane&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1733 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/morgane_bts1_princessedecleves_680-1380.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH1000/morgane_bts1_princessedecleves_680-1380-82455.png?1690797036' width='500' height='1000' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Th&#233;r&#232;se Raquin&lt;/strong&gt; propos&#233; par Auriane&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1734 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/auriane-b_bts_therese_raquin_680-1380.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH1000/auriane-b_bts_therese_raquin_680-1380-1c5db.png?1690797036' width='500' height='1000' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;L'&#233;tranger&lt;/strong&gt; propos&#233; par Kenza&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1735 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/kenza_bts1_l_etranger-lu_500-1000.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH1000/kenza_bts1_l_etranger-lu_500-1000-b10ff.png?1688864807' width='500' height='1000' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;La cigale et la fourmi&lt;/strong&gt; propos&#233; par Antoine&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1736 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/antoine_la_cigale_et_la_fourmi_500-1000.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH1000/antoine_la_cigale_et_la_fourmi_500-1000-7cad1.png?1688864807' width='500' height='1000' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BTS : SE CONNA&#206;TRE AVEC UN ESCAPE GAME</title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article882</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les BTS au lyc&#233;e : Une communaut&#233; rapproch&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt; Les &#233;tudiants de bio analyses et contr&#244;le, accompagn&#233;s des professeurs et des techniciens de laboratoire, ont &#233;t&#233; confront&#233;s &#224; un escape game dans le cadre de la journ&#233;e d'int&#233;gration au lyc&#233;e Galil&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Escape Game ? Traduction de &#171; Linguee &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Des apports th&#233;oriques sont propos&#233;s au travers du jeu-d&#233;fi. Une &#233;nigme est &#224; r&#233;soudre et le temps chronom&#233;tr&#233; impose une forte concentration.
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;Un jour, une actu&#034; donne quelques pistes sur ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6a2d0f1e466011.48459996&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-BTS-au-lycee-Une-communaute-rapprochee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-BTS-au-lycee-Une-communaute-rapprochee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les BTS au lyc&#233;e : Une communaut&#233; rapproch&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-BTS-au-lycee-Une-communaute-rapprochee'&gt;Les BTS au lyc&#233;e : Une communaut&#233; rapproch&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Les-BTS-au-lycee-Une-communaute-rapprochee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;	&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{Les &#233;tudiants de bio analyses et contr&#244;le, accompagn&#233;s des professeurs et des techniciens de laboratoire, ont &#233;t&#233; confront&#233;s &#224; un escape game dans le cadre de la journ&#233;e d'int&#233;gration au lyc&#233;e Galil&#233;e.}}&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1566 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/article_journee_integration_alexia_julia_ibtissem_audrey.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 227.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L253xH199/periodique_matrice-58c7f.jpg?1688733993' width='253' height='199' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1566 '&gt;&lt;strong&gt;Article_M&#233;dia_BTS
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Escape Game ? Traduction de &#171; &lt;a href=&#034;https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/escape.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Linguee&lt;/a&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Des apports th&#233;oriques sont propos&#233;s au travers du jeu-d&#233;fi. Une &#233;nigme est &#224; r&#233;soudre et le temps chronom&#233;tr&#233; impose une forte concentration.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;&lt;a href=&#034;https://www.1jour1actu.com/insolite/escape-game-une-heure-pour-sen-sortir-27956/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Un jour, une actu&lt;/a&gt;&#034; donne quelques pistes sur ce terme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D'autres mati&#232;res utilisent &#233;galement &#034;l'escape game&#034;. En voici un exemple, &lt;i&gt;dans notre acad&#233;mie,&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;http://eco-gestion.spip.ac-rouen.fr/Rentree-2019-Jeu-d-evasion-escape-game-en-premiere-STMG&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;en gestion&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ANTHOLOGIE POETIQUE</title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article871</link>
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		<dc:date>2019-11-29T11:06:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Travaux r&#233;alis&#233;s par les &#233;l&#232;ves de 205 et 206, avec leur professeur de Lettres. Exposition au CDI jusqu'au 6 janvier. &lt;br class='autobr' /&gt; TEMPUS FUGIT !.... Carpe Diem.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Objectif : &#233;crire une pr&#233;face et exposer des po&#232;mes, selon un choix justifi&#233;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH57/arton871-93bf4.jpg?1688572042' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='57' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Travaux r&#233;alis&#233;s par les &#233;l&#232;ves de 205 et 206, avec leur professeur de Lettres. Exposition au CDI jusqu'au 6 janvier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;TEMPUS FUGIT !.... Carpe Diem.&lt;br class='autobr' /&gt;
Objectif : &#233;crire une pr&#233;face et exposer des po&#232;mes, selon un choix justifi&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1527 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L300xH169/tempus-fugit_20191018_102750-a97a5.jpg?1688864828' width='300' height='169' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1528 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L350xH489/ulysse_20191017_162810-fe5c1.jpg?1688864828' width='350' height='489' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Exposition BD</title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article837</link>
		<guid isPermaLink="true">https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article837</guid>
		<dc:date>2019-11-18T08:40:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Derniers jours pour voir l'exposition d'un extrait de la BD &#034;Vie et chants d'amours&#034; de TSANGYANG GYATSO&#034;. (1683-1706).&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton837-4d505.jpg?1688572042' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Derniers jours pour voir l'exposition d'un extrait de la BD &#034;Vie et chants d'amours&#034; de TSANGYANG GYATSO&#034;. (1683-1706).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un chercheur, un enseignant, une classe : nouveau projet </title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article829</link>
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		<dc:date>2019-10-10T14:51:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre d'un parrainage entre le Lyc&#233;e Galil&#233;e et l'UFR des sciences du Madrillet, &lt;br class='autobr' /&gt;
les 2nde 12 participeront, tout au long de l'ann&#233;e 2019-2020, &#224; des travaux sur le th&#232;me des nanotechnologies. &lt;br class='autobr' /&gt; En 2018-2019, les &#233;l&#232;ves de 2nde 11, durant le projet
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;un chercheur, un enseignant, une classe&#034; ont r&#233;alis&#233; des travaux sur le th&#232;me des polym&#232;res. Des aper&#231;us sont pr&#233;sent&#233;s dans l'article ci-dessous.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH53/arton829-4a317.jpg?1688572042' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='53' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre d'un parrainage entre le Lyc&#233;e Galil&#233;e et l'UFR des sciences du Madrillet, &lt;br class='autobr' /&gt;
les 2nde 12 participeront, tout au long de l'ann&#233;e 2019-2020, &#224; des travaux sur le th&#232;me des nanotechnologies.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En 2018-2019, les &#233;l&#232;ves de 2nde 11, durant le projet&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;un chercheur, un enseignant, une classe&#034; ont r&#233;alis&#233; des travaux sur le th&#232;me des polym&#232;res. Des aper&#231;us sont pr&#233;sent&#233;s dans l'article ci-dessous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1508 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;41&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/2018-2019_diapo_2nde_11_definitif.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 35.2 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH104/polymeres_150-cad04.jpg?1688864844' width='150' height='104' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1508 '&gt;&lt;strong&gt;Un chercheur, un enseignant, une classe
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rencontre Ecole - lyc&#233;e</title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article786</link>
		<guid isPermaLink="true">https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article786</guid>
		<dc:date>2018-12-17T12:18:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une liaison entre &#233;l&#232;ves de CP et &#233;l&#232;ves de premi&#232;re : Ecole de Romilly-sur And&#232;le et lyc&#233;e Galil&#233;e de Franqueville Saint-Pierre &lt;br class='autobr' /&gt; Le 7 d&#233;cembre 2018, 26 &#233;l&#232;ves de 1&#232;re section europ&#233;enne sont all&#233;s rencontrer la classe de CP de Mme Boissy, &#224; l'&#233;cole de Romilly-sur-Andelle, afin de mettre en place des ateliers d'anglais. &lt;br class='autobr' /&gt;
Quatre ateliers, &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; cuisine, &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; m&#233;mo de No&#235;l, &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; chansons et histoires, &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; vocabulaire &lt;br class='autobr' /&gt;
ont permis aux &#233;l&#232;ves de premi&#232;re d'enseigner l'anglais &#224; des petits sous (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/arton786-fd615.jpg?1688572042' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une liaison entre &#233;l&#232;ves de CP et &#233;l&#232;ves de premi&#232;re : Ecole de Romilly-sur And&#232;le et lyc&#233;e Galil&#233;e de Franqueville Saint-Pierre&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le 7 d&#233;cembre 2018, &lt;strong&gt;26 &#233;l&#232;ves de 1&#232;re section europ&#233;enne&lt;/strong&gt; sont all&#233;s rencontrer la &lt;strong&gt;classe de CP de Mme Boissy&lt;/strong&gt;, &#224; l'&#233;cole de &lt;a href=&#034;https://www.google.com/search?safe=strict&amp;client=firefox-b&amp;q=ecole+elementaire+romilly+sur+andelle&amp;npsic=0&amp;rflfq=1&amp;rlha=0&amp;rllag=49325637,1244142,1320&amp;tbm=lcl&amp;ved=2ahUKEwjF2djK16bfAhXsz4UKHfxXCJAQtgN6BAgAEAQ&amp;tbs=lrf:!3sIAE,lf:1,lf_ui:1&amp;rldoc=1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Romilly-sur-Andelle&lt;/a&gt;, afin de mettre en place des ateliers d'anglais.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quatre ateliers, &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; cuisine, &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; m&#233;mo de No&#235;l, &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; chansons et histoires, &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; vocabulaire &lt;br class='autobr' /&gt;
ont permis aux &#233;l&#232;ves de premi&#232;re d'enseigner l'anglais &#224; des petits sous forme ludique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les deux groupes &lt;i&gt;&#034;ont &#233;t&#233; tr&#232;s satisfaits de cette rencontre&#034;&lt;/i&gt;. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un deuxi&#232;me temps aura lieu avec la venue des CP au lyc&#233;e, au mois de &lt;strong&gt;mars 2019&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>AP - Justice</title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article755</link>
		<guid isPermaLink="true">https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article755</guid>
		<dc:date>2018-04-19T15:46:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;M&#233;moriser quelques notions en choisissant le mode d'apprentissage : &#034;carte&#034;, &#034;associer&#034;, ...&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;M&#233;moriser quelques notions en choisissant le mode d'apprentissage : &#034;carte&#034;, &#034;associer&#034;, ...&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://quizlet.com/287829141/flashcards/embed&#034; height=&#034;500&#034; width=&#034;100%&#034; style=&#034;border:0&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de la classe de STMG</title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article746</link>
		<guid isPermaLink="true">https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article746</guid>
		<dc:date>2018-04-06T10:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves racontent en anglais. &lt;br class='autobr' /&gt;
Secours Populaire - Wednesday, 21st, February 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
Here is a summary of the afternoon we spent at the Secours Populaire : 17 Potorat street, on the left bank of Rouen. &lt;br class='autobr' /&gt;
We were supposed to meet at 1.30PM in front of the building of the Secours Populaire. There were 8 volunteers : Alain, Arthur K, Guillaume, Arthur H, Juliette, Marie, Justine and Lisa. Our teachers Mrs Cuisy and Mr Poullet were waiting for us. We had to unload the boot of the car, filled (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Gestion / Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L85xH86/arton746-6c050.jpg?1688575605' class='spip_logo spip_logo_right' width='85' height='86' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a2d0f1ea1ec44.60783460&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-eleves-racontent-en-anglais&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-eleves-racontent-en-anglais&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les &#233;l&#232;ves racontent en anglais.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Compte-rendu-en-francais&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Compte-rendu-en-francais&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Compte-rendu en fran&#231;ais&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-eleves-de-STMG-vous-proposent-egalement-sur-les-associations-quelques-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;
&lt;a href=&#034;#Les-eleves-de-STMG-vous-proposent-egalement-sur-les-associations-quelques-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de STMG vous proposent &#233;galement, sur les associations&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;quelques mots crois&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Les-eleves-racontent-en-anglais'&gt;Les &#233;l&#232;ves racontent en anglais.&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Les-eleves-racontent-en-anglais' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Secours Populaire - Wednesday, 21st, February 2018&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Here is a summary of the afternoon we spent at the Secours Populaire : 17 Potorat street, on the left bank of Rouen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;We were supposed to meet at 1.30PM in front of the building of the Secours Populaire. There were 8 volunteers : Alain, Arthur K, Guillaume, Arthur H, Juliette, Marie, Justine and Lisa. Our teachers Mrs Cuisy and Mr Poullet were waiting for us.&lt;br class='autobr' /&gt;
We had to unload the boot of the car, filled with cardboxes full of clothes, books, dishes we had collected during the previous weeks.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;That was the beginning of our adventure. First of all, we met Mrs Alcaniz who had come to Galil&#233;e to explain the main missions of this charity.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mrs Alcaniz works there and she coordinates the various actions. We discovered the building and the different activities of the afternoon.&lt;br class='autobr' /&gt;
We were divided into several groups : &lt;br class='autobr' /&gt;
Some of us welcomed the donors, others weighed the clothes, some others sorted out or sold clothes. We unpatched them and put them into place. You can also have your mail sent to the Secours Populaire if you have no fixed address.&lt;br class='autobr' /&gt;
That day, a day out for the youngsters was organized at the LaserGames It cost 2&#8364;.&lt;br class='autobr' /&gt;
The Secours Populaire usually asks for a financial participation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;We spent two hours with this chariry which permitted us to see how it works. We noticed that the volunteers are enthusiastic, we had a great time together and we had the feeling of being useful.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Compte-rendu-en-francais'&gt;Compte-rendu en fran&#231;ais&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Compte-rendu-en-francais' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SECOURS POPULAIRE &#8211; mercredi 21 f&#233;vrier 2018/1e STMG2&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Compte rendu de notre immersion &#224; l'antenne r&#233;gionale du Secours populaire 17 rue Poterat &#224; Rouen, rive gauche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rendez-vous &#233;tait pris pour 13h30, Nous sommes 8 volontaires : Alain, Arthur, Guillaume, Arthur, Juliette, Marie, Justine et Lisa. Nous retrouvons &#224; l'entr&#233;e du Secours populaire nos professeurs Mme Cuisy et M Poullet. Il nous faut d&#233;charger du coffre de la voiture la dizaine de cartons remplis de v&#234;tements, livres, vaisselle que nous avons collect&#233;s durant les semaines pr&#233;c&#233;dentes pour l'association.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'aventure commence ! Tout d'abord, nous retrouvons Mme Alcaniz qui &#233;tait venue au lyc&#233;e nous expliquer les principales missions de l'association. Celle-ci est salari&#233;e de l'organisation et coordonne les diverses op&#233;rations. Nous d&#233;couvrons les lieux et les diff&#233;rentes activit&#233;s men&#233;es durant cette demi-journ&#233;e. Nous nous r&#233;partissons par petits groupes :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;accueil des donateurs, pes&#233;e des collectes, &#233;picerie, tri des v&#234;tements, vente des v&#234;tements dans le magasin. Nous d&#233;ballons, trions, d&#233;pla&#231;ons, rangeons&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Secours populaire pr&#234;te aussi son adresse postale pour la r&#233;ception du courrier de personnes sans domicile fixe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce jour-l&#224;, une sortie pour les plus jeunes &#233;tait organis&#233;e au dock-laser pour une participation de 2&#8364;. Le Secours populaire demande syst&#233;matiquement une contribution financi&#232;re pour chaque op&#233;ration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces deux heures et demi pass&#233;es au sein de cette association nous ont permis de voir le fonctionnement de cette organisation humanitaire. Nous avons constat&#233; que c'&#233;tait tr&#232;s actif et dynamique, qu'il y a un grand nombre de b&#233;n&#233;voles et des stocks tr&#232;s importants de marchandises diverses et vari&#233;es. Cela nous a permis aussi de nous sentir utile et de passer ainsi un bon moment int&#233;ressant ensemble.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Les-eleves-de-STMG-vous-proposent-egalement-sur-les-associations-quelques-nbsp'&gt;Les &#233;l&#232;ves de STMG vous proposent &#233;galement, sur les associations &lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;quelques mots crois&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Les-eleves-de-STMG-vous-proposent-egalement-sur-les-associations-quelques-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Mode d'emploi : cliquer d'abord sur le logo ci-dessous qui va vous ouvrir le jeu. Puis, cliquer sur les cases de la grille pour activer le jeu.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1366 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;13&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/IMG/html/association1.html' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='HTML - 18.8 kio' type=&#034;text/html&#034;&gt;&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/html-25d7d.svg?1779485330' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1366 '&gt;&lt;strong&gt;Association
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Radio temporaire en direct : 102.8 </title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article750</link>
		<guid isPermaLink="true">https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article750</guid>
		<dc:date>2018-03-27T16:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Radio temporaire en direct, fr&#233;quence 102.8, sur deux jours
&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couverte des m&#233;dias et de l'information radiophonique. En partenariat avec les Rectorats de Caen, Rouen, de la Draaf. Mise en &#339;uvre par l'association Zones d'ondes, les &#233;l&#232;ves et l'&#233;quipe enseignante.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH91/arton750-f234b.jpg?1688572042' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='91' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Radio temporaire en direct, fr&#233;quence 102.8, sur deux jours&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couverte des m&#233;dias et de l'information radiophonique. En partenariat avec les Rectorats de Caen, Rouen, de la Draaf. Mise en &#339;uvre par l'association Zones d'ondes, les &#233;l&#232;ves et l'&#233;quipe enseignante.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Street art in San Francisco</title>
		<link>https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article425</link>
		<guid isPermaLink="true">https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article425</guid>
		<dc:date>2017-01-24T11:59:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> DDFPT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Des &#233;l&#232;ves de terminales S4 et ES3 ont fait un travail de recherche sur les fresques urbaines (street art murals) de San Francisco. Ils ont produit en t&#226;che finale une image anim&#233;e avec l'applicationThinglink o&#249; ils ont int&#233;gr&#233; des commentaires en anglais, des images, des vid&#233;os ou des sons. Ce travail a &#233;t&#233; le fruit d'une collaboration enrichissante entre les &#233;l&#232;ves et les enseignants, professeur d'anglais et professeur documentaliste. &lt;br class='autobr' /&gt; Passez la souris sur les images et sur les tags (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;Expositions * R&#233;alisations d'&#233;l&#232;ves * Animations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://galilee.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH142/arton425-7c3cc.jpg?1688572042' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='142' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Des &#233;l&#232;ves de terminales S4 et ES3 ont fait un travail de recherche sur les fresques urbaines (street art murals) de San Francisco. Ils ont produit en t&#226;che finale une image anim&#233;e avec l'applicationThinglink o&#249; ils ont int&#233;gr&#233; des commentaires en anglais, des images, des vid&#233;os ou des sons.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce travail a &#233;t&#233; le fruit d'une collaboration enrichissante entre les &#233;l&#232;ves et les enseignants, professeur d'anglais et professeur documentaliste.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;Passez la souris sur les images et sur les tags (cercles color&#233;s ou lettres) pour faire appara&#238;tre les diff&#233;rentes informations.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&#034;cs_red cs_rouge&#034;&gt;Women with hidden strength&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;773&#034; height=&#034;1160&#034; src=&#034;//www.thinglink.com/card/723225344164757505&#034; type=&#034;text/html&#034; frameborder=&#034;0&#034; webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen scrolling=&#034;no&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Lucie W.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&#034;cs_red cs_rouge&#034;&gt;El Inmigrante&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;650&#034; height=&#034;434&#034; src=&#034;//www.thinglink.com/card/723989183370100736&#034; type=&#034;text/html&#034; frameborder=&#034;0&#034; webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen scrolling=&#034;no&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Emma G.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&#034;cs_red cs_rouge&#034;&gt;Narcania VS Death&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;800&#034; height=&#034;431&#034; src=&#034;//www.thinglink.com/card/721022674272256000&#034; type=&#034;text/html&#034; frameborder=&#034;0&#034; webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen scrolling=&#034;no&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Fran&#231;ois L.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&#034;cs_red cs_rouge&#034;&gt;Victorion&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;1024&#034; height=&#034;831&#034; src=&#034;//www.thinglink.com/card/734706236481601538&#034; type=&#034;text/html&#034; frameborder=&#034;0&#034; webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen scrolling=&#034;no&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Laura B.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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